克拉玛依日报讯（通讯员 胡辉）11月23日，在四川成都举办的第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会期间，由克拉玛依市教育局、克拉玛依市教育学会承办的“以综合改革推动创办适合每一位学生发展的教育”微论坛在天府第七中学成功举行。144名教育专家、资深教师参会，1400余人观看线上直播。
这是克拉玛依教育系统首次在全国性教育学术盛会上主办论坛活动。活动通过主旨报告、案例分享与圆桌对话等多维形式，系统展示了克拉玛依市作为国家级“义务教育教学改革实验区”“基础教育综合改革实验区”的实践路径与改革成果。
开幕式上，中国教育学会秘书处教改实验部副主任高淑英对克拉玛依作为国家级基础教育综合改革实验区的实践探索给予高度肯定，同时对“综合改革作为基础教育高质量发展的核心抓手”这个问题给出了深刻见解，并对克拉玛依教育提出深切厚望。克拉玛依市教育局相关负责人作了题为《以综合改革保障教育优质发展》的主旨报告，从方向、机制、路径、人才与技术5个方面，阐释了克拉玛依党建引领、理念破局、资源托底的改革逻辑，勾勒出技术驱动、机制创新、生态重构的区域教育高质量发展蓝图，引发全场共鸣。
案例分享环节中，克拉玛依市教育局相关负责人分享了《“体育之城，教育先行”的育人实践之路》，介绍了克拉玛依市在体教融合方面的探索与实践。克拉玛依市通过构建“1＋2＋4”体育特色学校体系和“六个一体化”关键举措，打通了体育人才培养的全链条，实现了体育从“增强体质”到“全面育人”的跨越，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础；成都市成华区教育科学研究院副院长文波以《校园就是实验室》为题，介绍了成华区将校园打造成为科学探究的实验室，激发学生科学兴趣和创新潜能的经验做法；乌鲁木齐市教育研究中心副主任马丽娟以《微干预·深生长：基于证据的“三个一”区域教研》为题，介绍了乌鲁木齐市“研·育”理念实践成果；克拉玛依市第一中学校长以《基于核心素养的中学学科单元教学创新实践》为题，介绍了学科大概念统领下的大单元整体教学设计；克拉玛依市教育研究所教研员、市教育学会会长以《五育融合背景下中学科学教育的实践路径与案例探索》为题，介绍了在科学教育中有机融入德育、智育、体育、美育和劳动教育的经验。
圆桌微论中，东南大学副研究员、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心副主任周建中，国家自然博物馆展览策划部主任苗雨雁，克拉玛依市委教育工委委员、市青少年科技（少儿）活动中心主任，重庆市铜梁区教师进修学校科技教研员刘松等嘉宾围绕“创新人才培养——区域统筹推进科技教育加法有效实施”这一主题，展开深度对话，就整合校内外资源、贯通学段壁垒等关键问题建言献策，为科技教育实施提供了多元思路。
论坛最后，克拉玛依市教育局负责人表示，克拉玛依教育将在“三个A（Advanced先进的、Actual真实的、Accurat准确的）”的坚实基础上，融入“Attractive有吸引力的”的教育生态与“All-round全面的”的育人成果，打造“5A级”教育名片。本次微论坛以“顶层设计、全学段实践、反思提升”为逻辑主线，完整呈现了克拉玛依基础教育综合改革的探索历程。论坛成果通过多种渠道广泛传播，在业界引发了持续关注与热烈讨论，显著提升了“克拉玛依教育”品牌的全国知名度，也为明年总结新经验、谋划新举措开启了良好序幕。
